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1.埃里克森认为心理发展主要是个人与补会交互作用的结果。他把人的一生分为八个阶段,每个阶段都有一个特定的心理社会任务需要解决。其中，6—12 岁这一阶段的主要矛盾是（ b）。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.主动性对内疚感gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.勤奋感对自卑感gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.亲密感对孤独感gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.同一性对角色混乱gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
2.19 世纪末,德国心理学（b ）对遗忘做了系统的首创性研究，并揭示了遗忘变量和时间变量之间的关系,这就是遗忘曲线,又称保持曲线。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a 冯特gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.艾宾浩斯gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.巴甫络夫gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.弗洛伊德gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
3.人对客观事物不仅要感受它,认识它,同时还要处理它并改造它, （a ）过程体现的是个体自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难去实现预定目标的心理过程。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.意志gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.情绪gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.情感gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.思维gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
4.（ a）从行为主义心理学的立场出发，认为阶极少数的简单反射外, 一切复杂行为都取决于环境影响,而这种影响是通过条件反射实现的。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a,华生gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.洛克gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.康德gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.斯金纳gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
5.美国心理学家吉尔福德创立的智力三维结构模型理论认为,智力结构应从（b ）三个维度去考虑。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.记忆、思维、观察gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.操作、内容、产物gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.编码、存储、提取gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.瞬时材料、短时材料、长时材料gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
6.根据福勒的教师教学关注阶段理论,处于下列哪一阶段的教师主要关注自我胜任能力以及作为一名教师如何“生存”下来，他们关注班级的教学与管理,关注对教学内容的掌握、学校领导的评价、学生与同事的肯定和接纳等？（b ）gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.任职前关注阶段gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.早期求生阶没gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.关注教学情境阶段gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.关注学生阶段gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
7.癸卯学制将整个教育分为三段七级,整个学制长达（ c）年,规定了各级各类学堂的修业年限、入学条件、课程设置及相互衔接关系。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.15gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.20gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.25gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.30gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
8.稷下学宫是战国中期唯一的新型官办高等学府,它的诞生使当时中国文化教育的中心转至（b ）。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.秦国gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.齐国gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.魏国 gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.韩国gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
9.陶行知提倡“小先生制”，即以小孩子做教师,利用识字的小孩教授不识字的小孩或成人,以解决师资奇缺的矛盾,其借鉴的是（a ）gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.贝尔——兰喀斯特制gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.道尔顿制gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.班级授课制gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.文纳特卡制gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
10.“关键期”这一概念最早是由奥地利生态学家（ a）提出的。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.劳伦兹gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.皮亚杰gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.维果斯基gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.阿特金森gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
10.“关键期”这一概念最早是由奥地利生态学家（ a）提出的。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.劳伦兹gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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c.维果斯基gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.阿特金森gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
11.苏霍姆林斯基是前苏联伟大的教育理论家和教育实践家,其思想沙及而极广,核心是（d ）gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.全面发展教育gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.素质教育gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.终身教育gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.和谐教育gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
12.我国于 2001 年开始推行基础教育课程改革,以“课程标准”取代原来使用的教学大纲。课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的（a ）文件。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.指导性gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.基础性gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.纲领性gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.系统性gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
13.一道新菜上来,你拿起尝了尝，发现没有什么特殊的滋味，但等主人详细介绍之后,你再一次品尝时却渐渐体会到了菜的新奇和特殊。上述体现的心理效应是（c ）gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.巴纳姆效应gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.塞里格曼效应gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.暗示效应gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.印刻效应gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
14.我国和欧洲古代的许多思想家、教育家都有文学、音乐、绘画等文艺的教育思想。但是“美育”这一术语的出现,则是近代的事。德国启蒙运动时期的著名诗人席勒在其美学著作(c )中首次提出“美育”一词。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.《论美书简》gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.《艺术哲学》gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.《审美教育书简》gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.《美学》gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
15.当两个刺激按一定的空问间隔和时距相继呈现时,我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动,这就是（d ）.gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.运动后效gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.自主运动gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.诱导运动gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.动景运动gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
16.教室外的环境不应有超过 60 分贝的噪音,教室内的布置也不应有对比太强的色彩图案,教师的着装不能新奇古怪,否则都会削弱教学效果。上述所依据的感知规律是（b ）gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.对比律gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.强度律gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.组合律gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.协同律gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
17.操作整合是操作技能形成的第（c ）个阶段,该阶段把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的一体化动作。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.一gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.二gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.三gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.四gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
18.抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。(a )是这类思维的支柱gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a 概念gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.判断gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.推理gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.以上均错gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
19.意志的（d ）是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.自制性gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.自觉性gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.坚持性gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.果断性gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
20.美国心理学家格塞尔提出的“成熟势力说”,强谓成熟机制对人的身心发展的决定作用,井通过（a ）来证明他的观点。gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
a.双生子爬梯实验gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
b.视崖实验gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
c.恒河猴依怎实验gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
d.三山实验gwr贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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