1.1923年创办了南京鼓楼幼稚园的是()rou贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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a.陶行知b.张雪门c.陈鹤琴d.梁涑渂
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【答案】c。
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2.倡导儿童公养公育,并在西方教育史上首次对儿童游戏做理论分析的是(b)
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a.卢梭《爱弥儿》b.柏拉图《理想国》
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c.蒙台梭利《童年的密秘》d.杜威《民主主义与教育》
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【答案】b。
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3.音乐、体育、智力游戏属于()
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a.规则游戏b.结构游戏c.创造游戏d.表演游戏
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【答案】a。
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4.婴儿手眼协调标志性动作是()
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a.玩弄手指b.握住手里的东西c.无意触碰到东西d.伸手拿到看见东西
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【答案】d。
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5.大班幼儿认知发展的主要特点是()
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a.抽象逻辑性
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b.抽象概括性
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c.直觉行动性
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d.具体形象性
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【答案】d。
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6.幼儿口腔黏膜有疱疹,手心也有疱疹初步诊断是()
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a.手足口病b.水痘c.风疹d.麻疹
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【答案】a。
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7.埃里克森3-6岁幼儿发展阶段处于()
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a.自主对羞愧b.勤奋对自卑c.主动对内疚d.信任对怀疑
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【答案】c。
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8.幼儿园教师在动作示范时应该:()
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a.面向幼儿镜面示范
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b.背对幼儿镜面示范
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c.面向幼儿正面示范
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d.背向幼儿正面示范
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【答案】a。
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9.美国心理学家格赛尔为了研究幼儿身心发展的特点做了什么实验()
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a.棉花糖实验b.波波玩偶实验d.三三实验d双生子爬梯实验
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【答案】d。
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10.在人的发展中最早发育的系统是()
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a:神经系统b:呼吸系统c:生殖系统d:运动系统
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【答案】a。
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11.关于幼儿如厕教室应该()
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a.要求幼儿排队如厕b.允许幼儿按需如厕
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c.控制幼儿的如厕次数d.控制幼儿如厕间隔时间
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【答案】b。
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12.幼儿园配备的图画书应符合幼儿的年龄特点和认知水平,注重体现中华优秀传统文化和生活特色,人均数量不少于()
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a.5册b.10册c.15册d.20册
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【答案】b。
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13.幼儿园教师以学前教育情景中的实际问题为研究主题,与专家学者或者其他相关人员协作,在情境中边研究边反思,以解决问题,采用的是以下什么方法()
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a.观察法b.实验法c.行动研究法d.调查法
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【答案】c。
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14.《幼儿园教育指导纲要(试行)》倡导教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者,()
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a.监督者b.管理者c.决策者d.引导者
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【答案】d。
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15.《“十四五”学前教育发展提升行动计划》提出,到2025年全省学前三年毛入园率达到
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()
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a.94%b.90%c.84%d.80%
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【答案】a。
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二、简答题(共4题,每题5分,共20分)
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16.简述幼儿园教师对幼儿发展状况的评估应注意的要点
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17.幼儿园教师对本班工作全面负责,请简述其主要职责
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18.简述幼儿园教师应如何引导幼儿参与劳动
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19.《幼儿园教师专业标准(试行)》沟通与合作。
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三、论述题(共2题,每题10分,共20分)
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20.试述幼儿园教师应具备自主发展力。
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21..试述幼儿园教师应如何帮助动儿”认真听并能听懂常用语言
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四、活动设计题(15分)
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请以“我是中国娃”为主题,设计大班教育活动方案。【学员参考教案】
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大班社会活动《我是中国娃》
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活动目标:
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1.知道自己是中国人,了解中国人的外貌特征和语言文字。
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2.了解中国之最,为自己是中国人而感到自豪。
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活动准备:
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课件准备:“国旗、国徽”图片;“外国小朋友”组图;“世界地图”、“中国地图”
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图片;“汉语英语”音频;“各国文字”组图;“中国之最”音频及组图。材料准备:小镜
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子
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活动过程:
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(一)出示图片“国旗、国徽”,激发幼儿参与活动的兴趣。
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——小朋友们,中国的全称叫什么?——我们国家的国旗和国徽长什么样呢?
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——国旗和国徽代表什么呢?
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小结:中华人民共和国是中国的全称;五星红旗是中国的国旗,她的图案是四颗小星围
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绕一颗大星;中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。国旗
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和国徽都代表中国。
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(二)出示材料“镜子”、组图“外国小朋友”,引导幼儿观察自己及外国小朋友的外
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貌特征,知道自己是中国小朋友。
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1.发放材料“镜子”,请幼儿观察自己的外貌特征。
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——认真看看镜子中的自己,头发、眼睛、皮肤是什么颜色的呢?
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出示组图“外国小朋友”,鼓励幼儿说说外国小朋友与自己的不同之处,知道自己是中
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国小朋友。
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——这些外国小朋友的头发、眼睛、皮肤跟你一样吗?有什么不同?出示图片“世界地
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图”、“中国地图”,引导幼儿了解中国及自己所在城市的地理位置。出示图片“世界地图”,
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引导幼儿找出中国在世界地图上的位置,并观察中国的版图轮廓。
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——中国在地图上哪个位置呢?
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——中国在地图上的轮廓图像什么?
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(三)出示图片“中国地图”,引导幼儿寻找自己所在城市的位置
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——我们的城市在地图上哪里呢?
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播放音频“汉语英语”、出示组图“各国文字”,引导幼儿了解中国的语言和文字。
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播放音频,引导幼儿了解中国的通用语言是普通话。
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——你听到了什么?
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——哪个是我们所说的语言?
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——我们说的语言叫什么呢?
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出示组图“各国文字”,引导幼儿区分中国文字和外国文字,了解中国的文字是汉字。
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——图中哪个是我们国家的文字?
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——我们国家的文字叫什么呢?
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(四)播放音频及组图“中国之最”,引导幼儿了解中国之最,并鼓励幼儿分享自己知
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道的美丽中国的人事物,萌生作为中国人的自豪之情。
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——我们的祖国真大,有着秀丽的山川湖海、雄伟的建筑、多种多样的动植物,你还知
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道哪些美丽中国的人、事、物?
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——身为中国的小朋友你开心、自豪吗?
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活动延伸