2012农村信用社招聘眼前还有着每位大师的身影,我们竟然结束了两天-亚博安卓下载 |
当看到学生因为一些小事犯错误而想发脾气的时候;当学生因为贪玩而想强调多学语数外时;当想以中招考试为激发学生学习激情时,脑海中又响起了李大圣教授的教育人的三种眼光:蚂蚁的眼睛一样要深入;蜻蜓的阳光一样要全面;雄鹰的眼睛一样要统整。从而不再生气,对学生的要求不再这么狭隘!更想到了她说的把学生当做自己未来的女婿和儿媳一样来培养,所以,教育学生就要大格局的的学生。更加懂得了那句“你必须竭力奔跑才能保住同一位置”的含义,更明白了教师就是要一辈子修行。
班主任工作是真的那么琐碎和繁忙吗?如果每一位班主任都能像张万国教授在开学前就有着未来的三年的长远的计划;如果每一位班主任在每一学期的班级教育都有系列化的设计和安排;如果每一位班主任都能像他那样的调动每一位科任老师的责任和积极性;如果每一位班主任都能想他那样敬畏教育和不断读书。那么,你还会感到班主任工作是那么的琐碎和繁忙;你就不会总感觉自己的教育没有多大效果。只要你能想他那样做,你就也会成为一名向他那样的名师。作为班主任,如果不懂书,不断学习,那怎么能够跟的上时代的发展和新时代学生的思想步伐!
刘雅林教授从我们切身利益出发,告诉我们以为普通老师如何才能成为一位名师。他从名师的基本特征、校长心目中的好老师、家长心中的好老师、学生心中的好老师这几方面认真剖析,提出名师的共同特征和名师类型,让一些感觉自己没有希望成为名师的老师们重新点燃了内心的火种。他更是就教学型名师、科研型名师、和教练型名师的成长途径,结合实例,给我们指明了详尽的前进的道路,让我们受益匪浅。
自小语文都不及格,提起写东西就头痛的我,竟然不知道国学文化如此之美妙,学习国学可以与唱歌联系在一起,更没想到古诗词还可以以各种曲调来歌唱。近古稀之年的李达武教授让我首次明白了知音的由来和含义。更是以各地的小调结合古诗词演唱出来。没想到,五音不全的我竟然在课堂上随着李教授长了很多首古诗词。李教授不知是在向我们传授如何去学和讲古诗词,她更是智慧地利用古诗词向我们传授国学智慧与中国好老师。她通过杜甫的《望岳》向我们阐释好教师的道德美——仁爱、善良、忠诚、坚贞、理想信念、道德情操、仁爱之心;用歌唱《诗经·周南·关雎》,好老师的人才美:扎实的知识功底,丰富的教学艺术、形式与内容的统一、赏心悦目、内外兼修;更是根据“窈窕淑女,钟鼓乐之。”中的“乐”的读音让我们体会和明白古诗词的所能表达的美好含义。多想时光能够倒流,那我一定会从新选择,进入西南大学,投在李大师的门下。不,既然时光不能回转,那我一定要把大师让我们告诉学生的话渗透给现在后今后的学生,让他们将来在大学一定学好五个课堂:自学、实践(利用学校社团等)、多听讲座(通识教育)、同学之间(相互学习对方的特长,教会对方兴趣爱好。——这是群乐善)、大学的主要课堂,让他们在大学真真正正的学知识,而不是玩游戏虚度大学美好的时光,让他们毕业后,因为有一项兴趣特长,而生活更加有情趣。在今后的教学中,要把大师的精神传承下去,真正实现修养道德、传授知识、培养生活技能的教育的三功能,要做到教育一定要有后续关怀!
你若阳光,家庭就会温暖;你若阳光,学生就会快乐,积极向上。作为一名教师,特别是当今这种社会状况(学生至上)下的中小学教师,不管是家庭还是学校,压力山大。我如何做一名幸福的老师;如何保护自己,不成为家庭教育失败的顶包者。著名的家庭教育心里专家程世玉教授详细的给我们指出教师心灵素养修炼方法:一、正确认识和接纳教育环境,与环境和谐相融;二、了解自我,激发自身心理能量:1.我是谁?2.我的工作对象是谁?“着力点”在哪里?3.之情职业幸福感。并且程教授一直在强调自己是一名成功的母亲,不是什么专家。她根据自己教育女儿的经验,告诉我们育人先育心,育心先育己(自我西陵成长和滋养)。教育孩子,要教育他们学会管理自己的事情,管理自己的情绪。并特别指出,失败是成功之母,但成功是成功之父,成功的还是是表扬出来的,所以我们在教育是要毫不吝啬自己的表扬。最后,程教授还就家长会上课开展的活动,让我们亲自体验一把,感触良深!课程结束后,我针对自己孩子向程老师咨询,也了解到青春期孩子的问题,回到学校后专一对我班女生做了一堂青春期教育和女孩的自我保护,更是感到现在女孩子的无知,肩上压力倍增。
不会写作的人,演讲也是不太好,甚至是极差的,比如我。但是你知道演讲也有语法吗?西大才子郑劲松教授告诉了我们“为什么”法、“当……当……”法、“如果……那么……就……”法、窗外法、“春天”法等等很多方法,并声情并茂的做了一堂演讲课。不、不是在讲课,他是在演讲。我们是在听课吗?不,我们是在听一场激情澎湃的演讲!他的激情,不仅吸引吸引了我们,连不知是谁在讲课的学生都静悄悄的溜进来专注的听他演说。
只要我们每一位教育者能不断读书,不断学习,不断提升自己的思想境界、提升自己的格局,以学生的发展为己任,培养学生的国家责任、全球视野、公民素养,中国的教育事业就会迎来美好的春天!