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 读了《陶行知教育名篇》使我受益匪浅,下面说一说读《陶行知教育名篇》——“教学合一”的收获。rv7贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

所谓“教学合一”就是老师不能重教太过,不知不觉将教和学分离,贵州省公务员考试局教师的教和学生的学应当是合一的。rv7贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

那么,老师的责任不在教,而在教学,而在教学生学。陶行知先生说:大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书,只会拿一本书要儿童来读它、记它,把那活泼的小孩子做个书架子,字纸篓。第二种的先生不是教书,乃是教学生,他所注意的中心点,从书本上移到学生身上来了,凡是学生需要的,都拿给他们,然而学生还是在被动的地位,因为先生不能一生一世跟着学生,更能何况世界上新理无穷。那么,先生究竟应该怎样子才好?就是把教和学联络起来,教学生学,一方面要先生负指导的责任,一方面要学生负学生的责任。rv7贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

我反思自己的教学:在平常的教学当中,自己是否在备课时认真思考一堂好的课怎样把教和学联络起来?在课堂上,我是否教给孩子们学习的方法,在孩子们在掌握了学习方法后,去探知识的本源,求知识的归宿?rv7贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

我们也经常说教师是教学活动的引导者、组织者,学生是学习的主人,在教学过程中,我时常提醒自己,不能只重视教师的作用,忽略学生学习的主动性和创造性,也不能只强调学生的作用,使学生陷入盲目探索状态,学不到系统的知识,要把二者有机结合起来。那么怎样做一名合格的引导者、组织者呢?我想首先要提高自身的思想修养和专业水平,提高自己的教学经验和能力,这就需要我们平时多读书,认真备课、听课,积极教研、反思等等不断提升自身素质;然后对于学生我们在树立教师威信的同时,不能居高临下,讲得过多、管得过死,压抑学生的主动性、创造性,要加强对他们的了解和沟通,和学生之间形成一种师生平等的关系。rv7贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

总之,作为教师,我们的责任在教学生学,教学合一,教师和学生双方方可有获益。我想,作为年轻教师的我来说,在“教学合一”的道路上我还要不断探索,自我提醒,做一名“负责任”的好老师。rv7贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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